【摘要】：Caprara(1999)研究發(fā)現(xiàn),情緒調(diào)節(jié)的效果不僅與個體采用的情緒管理技巧有關(guān),同時還受到個體對調(diào)節(jié)自身情緒的信念的影響,即情緒調(diào)節(jié)自我效能感。中職生是青少年中一個特殊的群體,正處在身心發(fā)展由動蕩逐漸向成熟過渡的重要時期,加上因?qū)W歷低等原因一直受到外界的偏見和歧視,未來又要比同齡高中生要提早進(jìn)入社會,所以中職生面對這些心理沖突和壓力時極容易產(chǎn)生悲觀、憤恨等消極情緒,甚至發(fā)生沖動行為。面對這些問題和應(yīng)激事件,他們能否通過情緒調(diào)節(jié)自我效能感對此進(jìn)行及時的、有效的應(yīng)對,這是研究的興趣所在。本研究旨在了解中職生情緒調(diào)節(jié)自我效能感的現(xiàn)狀,探究情緒調(diào)節(jié)自我效能感與人格特質(zhì)、應(yīng)對方式之間的關(guān)系,三者之間是否存在一個更深層次的作用機(jī)制,擬改善中職生的情緒調(diào)節(jié)自我效能感水平提供理論依據(jù)和經(jīng)驗(yàn)支持。本研究擬采用情緒調(diào)節(jié)自我效能感量表(RESE)、應(yīng)對方式量表和大五人格量表,通過整群抽樣的方法對南通市選取5所含中職生的學(xué)校900名中職生進(jìn)行施測。本研究使用SPSS 25.0和AMOS 22.0軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,結(jié)果發(fā)現(xiàn):(1)中職生情緒調(diào)節(jié)自我效能感得分在性別、專業(yè)、獨(dú)生子女、家庭經(jīng)濟(jì)上存在顯著的差異;(2)中職生情緒情緒調(diào)節(jié)自我效能感總均分為3.46;中職生人格特質(zhì)神經(jīng)質(zhì)特質(zhì)水平得分為2.82,中職生應(yīng)對方式使用傾向由高到低排序依次是解決問題、求助、幻想、合理化、逃避、自責(zé)。(3)情緒調(diào)節(jié)自我效能感各維度及總分與解決問題、求助等成熟型應(yīng)對方式顯著正相關(guān),與自責(zé)、退避等不成熟型應(yīng)對方式顯著負(fù)相關(guān);神經(jīng)質(zhì)與解決問題、求助等成熟型應(yīng)對方式呈顯著負(fù)相關(guān),與自責(zé)、退避等不成熟型應(yīng)對方式呈顯著正相關(guān),外傾性、開放性、宜人性及盡責(zé)性與解決問題、求助等成熟型應(yīng)對方式顯著正相關(guān),與退避、自責(zé)等不成熟的應(yīng)對方式顯著負(fù)相關(guān);神經(jīng)質(zhì)與情緒調(diào)節(jié)自我效能感個維度及總分負(fù)相關(guān)顯著,外傾性、開放性、宜人性及盡責(zé)性特質(zhì)情緒調(diào)節(jié)自我效能感個維度及總分正相關(guān)顯著。(4)調(diào)節(jié)沮喪/痛苦情緒自我效能感(DES)在神經(jīng)質(zhì)與成熟型應(yīng)對方式之間起完全中介作用,在神經(jīng)質(zhì)與不成熟型應(yīng)對方式起部分中介作用;調(diào)節(jié)沮喪/痛苦情緒自我效能感(DES)在外傾性與不成熟型應(yīng)對方式起完全中介作用,在外傾性與成熟型應(yīng)對方式起部分中介作用;調(diào)節(jié)沮喪/痛苦情緒自我效能感(DES)在盡責(zé)性與成熟型和不成熟型應(yīng)對方式之間起部分中介作用。通過分析,可以得出以下結(jié)論(1)性別、專業(yè)、獨(dú)生子女以及家庭經(jīng)濟(jì)等因素影響個體的情緒調(diào)節(jié)自我效能感的發(fā)展。(2)中職生情緒調(diào)節(jié)自我效能感處于為中等水平,有待提高;中職生人格特質(zhì)神經(jīng)質(zhì)特質(zhì)水平高于常模,存在一定程度的情緒問題;中職生群體整體傾向于使用積極的、成熟的應(yīng)對方式。(3)情緒調(diào)節(jié)自我效能感能直接影響個體的應(yīng)對方式,人格特質(zhì)可以直接影響個體的應(yīng)對方式。(4)人格特質(zhì)不僅可以直接影響個體的應(yīng)對方式,還能間接通過情緒調(diào)節(jié)自我效能感發(fā)揮作用。
【學(xué)位授予單位】：喀什大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類號】：B844.2

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6 張e，

本文編號：2630411