【摘要】：研究性學(xué)習(xí)課程或?qū)W習(xí)方式的實施,需要全社會的關(guān)注和支持,尤其是專家、專業(yè)團(tuán)體和機(jī)構(gòu)等的專業(yè)援助。專家、專業(yè)團(tuán)體和機(jī)構(gòu)有才能、有義務(wù)、有熱情,其提供的專業(yè)援助可以提高人們對改革的認(rèn)可程度,引進(jìn)新的資源,拓寬教師的知識和技術(shù)視野,解決技術(shù)問題,增加過程性指導(dǎo)。全社會應(yīng)形成理解和支持研究性學(xué)習(xí)的良好氛圍,給予專家、專業(yè)團(tuán)體和機(jī)構(gòu)提供專業(yè)援助的權(quán)利;學(xué)校要轉(zhuǎn)變觀念,為專家、專業(yè)團(tuán)體和機(jī)構(gòu)提供專業(yè)援助創(chuàng)設(shè)空間;教師和學(xué)生應(yīng)樹立正確的態(tài)度,主動為專家、專業(yè)團(tuán)體和機(jī)構(gòu)進(jìn)行專業(yè)援助提供機(jī)會。

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