【摘要】：近年來貧困大學生的心理問題呈逐年上升趨勢,引起了國家和社會的廣泛關注,他們作為高校的特殊群體,圖書館有責任和義務發(fā)揮自身的資源優(yōu)勢和服務優(yōu)勢,幫助他們戰(zhàn)勝困難、擺脫困擾,樹立學習和生活信心。本文對貧困大學生心理問題的成因以及他們在現實生活中的行為表現進行了剖析,并在此基礎上,詳盡論述了高校圖書館如何針對貧困大學生開展心理健康教育。

【參考文獻】

相關期刊論文 前3條

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8 張艾U，

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