【摘要】：建立在傳統(tǒng)知識(shí)觀基礎(chǔ)上的教師知識(shí)觀,把教師的專業(yè)化知識(shí)基本定位在學(xué)科知識(shí)體系上,這種學(xué)科體系的教師教育理論存在許多不足之處。建立在后現(xiàn)代基礎(chǔ)上的知識(shí)觀則強(qiáng)調(diào)知識(shí)的批判性、生成性、個(gè)體性、情境性、價(jià)值關(guān)涉性及隱性。而教師的實(shí)踐性知識(shí)就是建立在后現(xiàn)代知識(shí)觀基礎(chǔ)上的全新教師知識(shí)觀,是教師專業(yè)發(fā)展的主要知識(shí)基礎(chǔ),在教師的工作中發(fā)揮著不可替代的作用。

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前2條

1 趙穎;后現(xiàn)代知識(shí)觀與課程改革[J];遼寧教育研究;2005年03期

2 陳向明;實(shí)踐性知識(shí):教師專業(yè)發(fā)展的知識(shí)基礎(chǔ)[J];北京大學(xué)教育評(píng)論;2003年01期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 李廣平;契約學(xué)習(xí):教師自主專業(yè)發(fā)展的有效途徑[J];中小學(xué)教師培訓(xùn);2004年06期

2 馬兆興,周平珊;實(shí)踐課程——一種新型的教師培訓(xùn)課程[J];中小學(xué)教師培訓(xùn);2004年06期

3 丁林興;專家型教師與教師專業(yè)意識(shí)的自我覺醒[J];中小學(xué)教師培訓(xùn);2004年09期

4 柳德玉;論經(jīng)歷在教師專業(yè)成長中的意義[J];中小學(xué)教師培訓(xùn);2005年04期

5 曲中林;激活校本培訓(xùn)的教育實(shí)踐性課程[J];中小學(xué)教師培訓(xùn);2005年04期

6 薛琴;;做一個(gè)幸福的研究者——讓教師在教育敘事研究中成長[J];中小學(xué)教師培訓(xùn);2006年03期

7 萬文濤;;教師實(shí)踐性知識(shí)論綱[J];中小學(xué)教師培訓(xùn);2006年06期

8 鄧濤;孔凡琴;;“尊重的教育”視野中的教師繼續(xù)教育[J];中小學(xué)教師培訓(xùn);2006年06期

9 朱桂琴;;教師培訓(xùn)中實(shí)踐性知識(shí)的缺失及其對(duì)策[J];中小學(xué)教師培訓(xùn);2007年01期

10 李子建;課程與教學(xué)改革的展望:加強(qiáng)理論與實(shí)踐的對(duì)話[J];北京大學(xué)教育評(píng)論;2004年02期

相關(guān)會(huì)議論文 前3條

1 劉贛洪;危文斌;;教育敘事支持教師專業(yè)發(fā)展研究[A];中國教育技術(shù)協(xié)會(huì)2004年年會(huì)論文集[C];2004年

2 吳曉波;;以發(fā)展為核心:現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教師培養(yǎng)的價(jià)值取向[A];2007年中國成人教育協(xié)會(huì)年會(huì)暨第四屆會(huì)員代表大會(huì)論文集[C];2007年

3 馬達(dá);;行動(dòng)研究與音樂教師專業(yè)發(fā)展[A];全國高等音樂教育課程發(fā)展與教學(xué)研究學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集（下冊(cè)）[C];2006年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 金美福;教師自主發(fā)展論[D];東北師范大學(xué);2003年

2 朱益明;教師培訓(xùn)的教育學(xué)研究[D];華東師范大學(xué);2004年

3 任學(xué)印;教師入職教育理論與實(shí)踐比較研究[D];東北師范大學(xué);2004年

4 王有升;理念的力量[D];華東師范大學(xué);2004年

5 周福盛;教師個(gè)體知識(shí)的構(gòu)成及發(fā)展研究[D];西北師范大學(xué);2006年

6 許蘇;基于默會(huì)認(rèn)識(shí)論的體悟?qū)W習(xí)研究[D];華東師范大學(xué);2006年

7 張波;數(shù)學(xué)專業(yè)師范生的實(shí)體性知識(shí)發(fā)展研究[D];華東師范大學(xué);2006年

8 姜美玲;教師實(shí)踐性知識(shí)研究[D];華東師范大學(xué);2006年

9 劉蘭;新課程背景下地理教師知識(shí)結(jié)構(gòu)及發(fā)展問題研究[D];華東師范大學(xué);2006年

10 楊翠蓉;小學(xué)數(shù)學(xué)專家教師和新教師教學(xué)過程中的認(rèn)知比較研究[D];華東師范大學(xué);2006年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 左林華;美國中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展策略之教師同伴指導(dǎo)研究[D];西南大學(xué);2008年

2 周慧霞;小學(xué)語文教師的專業(yè)發(fā)展探究[D];山東師范大學(xué);2003年

3 劉丹;對(duì)具有5～15年教齡的高中數(shù)學(xué)教師在職培訓(xùn)課程設(shè)置的研究[D];華中師范大學(xué);2004年

4 劉漢霞;論教師的實(shí)踐知識(shí)及其生成[D];華中師范大學(xué);2004年

5 陳玲;教師創(chuàng)造性及其培養(yǎng)[D];華中師范大學(xué);2004年

6 柳德玉;論教師經(jīng)歷與專業(yè)成長[D];西北師范大學(xué);2004年

7 孫菊霞;新課程背景下小學(xué)語文教師專業(yè)成長研究[D];西北師范大學(xué);2004年

8 龍承建;資陽市雁江區(qū)中學(xué)教師教育科研效能研究[D];西南師范大學(xué);2004年

9 趙顯蓮;教師的專業(yè)發(fā)展研究[D];西南師范大學(xué);2004年

10 立展華（詹曾明）;教師成為研究者的質(zhì)的研究[D];貴州師范大學(xué);2004年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前2條

1 胡芳;知識(shí)觀轉(zhuǎn)型與課程改革[J];課程.教材.教法;2003年05期

2 鞠玉翠;教師教育與教師個(gè)人實(shí)踐理論的更新[J];教育探索;2003年03期

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 王宏鑫;信息、情報(bào)、知識(shí)的本質(zhì)與聯(lián)系[J];信陽師范學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);1994年02期

2 吳萍;現(xiàn)代知識(shí)觀與素質(zhì)教育[J];學(xué)科教育;1997年08期

3 盛曉明;知識(shí)的“基礎(chǔ)危機(jī)”與高校素質(zhì)教育[J];浙江大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);1998年04期

4 甄曉蘭;知識(shí)論之辯證對(duì)課程發(fā)展的影響[J];上海教育科研;1999年02期

5 劉仲全;知識(shí)觀的變革與教育創(chuàng)新[J];重慶師專學(xué)報(bào);2000年04期

6 邵玲麗;論實(shí)施創(chuàng)新教育的基本觀念[J];河北大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2000年02期

7 張繼清,黃明哲;從規(guī)律到規(guī)則:馬克思主義和當(dāng)代知識(shí)論核心的轉(zhuǎn)換[J];教學(xué)與研究;2001年09期

8 王攀峰,張?zhí)鞂?知識(shí)觀的轉(zhuǎn)型與課堂教學(xué)改革[J];教育科學(xué);2001年03期

9 周志平;論程序性知識(shí)及其教學(xué)[J];教育理論與實(shí)踐;2001年04期

10 黃念南;體育知識(shí)、能力、素質(zhì)的當(dāng)代內(nèi)涵[J];荊州師范學(xué)院學(xué)報(bào);2001年05期

相關(guān)會(huì)議論文 前2條

1 閆拓時(shí);;“以人為本”的教育學(xué)意義[A];學(xué)習(xí)化社會(huì)中的成人教育——2006年國際成人教育研討會(huì)論文集[C];2006年

2 樊昕;孫培國;吳昭利;;信息技術(shù)對(duì)教育的影響[A];信息時(shí)代——科技情報(bào)研究學(xué)術(shù)論文集（第二輯）[C];2006年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前3條

1 齊萬良;社會(huì)轉(zhuǎn)型與知識(shí)觀的嬗變[N];社會(huì)科學(xué)報(bào);2000年

2 上官子木;隱性知識(shí)教育缺失的代價(jià)[N];中國教育報(bào);2008年

3 羅田縣九資河中學(xué) 王新淼;如何創(chuàng)造語文“課堂對(duì)話”的“優(yōu)質(zhì)高效”[N];黃岡日?qǐng)?bào);2009年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

1 姜美玲;教師實(shí)踐性知識(shí)研究[D];華東師范大學(xué);2006年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前1條

1 李德華;教師實(shí)踐性知識(shí)初探[D];山東師范大學(xué);2006年

，

本文編號(hào)：2585817