【摘要】：本研究采用《TAI考試焦慮量表》與《考試焦慮原因和表現(xiàn)自我檢查問(wèn)卷》,對(duì)南京市第十三中學(xué)的高一、高二和高三年級(jí)學(xué)生的考試焦慮現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查,以探討高中生考試焦慮的程度、主要原因及表現(xiàn)形式。結(jié)果發(fā)現(xiàn),考試焦慮程度存在年級(jí)主效應(yīng)(F=4.199,P=.017);同時(shí)存在考試焦慮原因主效應(yīng)(F=17.258,P=.000)以及焦慮原因與年級(jí)的交互效應(yīng)(F=3.513,P=.002);此外,考試焦慮表現(xiàn)主效應(yīng)極其顯著(F=174.609,P=0.000),該結(jié)果表明,高一年級(jí)的考試焦慮程度顯著高于其他兩個(gè)年級(jí);考試焦慮原因?qū)Σ煌昙?jí)學(xué)生的影響不同;思維阻抑是高中生考試焦慮的一個(gè)主要表現(xiàn)。

【參考文獻(xiàn)】

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相關(guān)碩士學(xué)位論文 前1條

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【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2586288