【摘要】：隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,教育信息化步伐的加快,教育技術(shù)受到了前所未有的矚目。我國的教育技術(shù)建設(shè)走過了上世紀80年代的輝煌和90年代的困惑,如今人們對教育技術(shù)的認識仍然不夠充分,對教育技術(shù)的價值沒有一個正確的認識。本文試圖從教育技術(shù)討論中不可或缺的一部分——技術(shù)的價值角度入手,從教育技術(shù)定義演變中體現(xiàn)的目的性及教育技術(shù)已產(chǎn)生的價值來分析教育技術(shù)的價值及其實現(xiàn)并進行反思。

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本文編號：2574097