制度倫理視角下的新課程改革
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3 鐘震,王毓倫;社會倫理建設(shè)的多視角探討——“市場經(jīng)濟(jì)制度與社會倫理精神”學(xué)術(shù)討論會綜述[J];社會科學(xué);1996年08期
4 陸曉禾;西方經(jīng)濟(jì)倫理學(xué)研究述評[J];社會科學(xué);1996年12期
5 段治乾;市場經(jīng)濟(jì)的制度倫理探析[J];鄭州大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會科學(xué)版);1996年05期
6 肖君華;現(xiàn)代企業(yè)制度的倫理精神塑造[J];長沙電力學(xué)院學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版);1996年03期
7 王南n\,臧海群;從制度倫理看公務(wù)員職業(yè)道德建設(shè)[J];理論與現(xiàn)代化;1996年09期
8 劉懷玉,,宋月娥;劃界論 層次論 公正論──關(guān)于市場經(jīng)濟(jì)條件下制度倫理建設(shè)若干問題的分析[J];中州學(xué)刊;1996年03期
9 王南n\;論當(dāng)前我國道德建設(shè)的三個(gè)維度[J];江海學(xué)刊;1997年03期
10 方軍;制度倫理與制度創(chuàng)新[J];中國社會科學(xué);1997年03期
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2 周曉嵐;;新世紀(jì)中學(xué)生自我教育簡論[A];《新時(shí)代的腳步聲》之五——現(xiàn)代教育新論[C];2002年
3 ;分冊前言[A];《新時(shí)代的腳步聲》之三——“陶花”綻放江南岸[C];2002年
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5 燕興權(quán);;試論課程改革中提高中學(xué)化學(xué)教師素質(zhì)的途徑[A];甘肅省化學(xué)會成立六十周年學(xué)術(shù)報(bào)告會暨二十三屆年會——第五屆甘肅省中學(xué)化學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會論文集[C];2003年
6 王玉龍;徐紅;;新課程實(shí)施中教師必須認(rèn)清的十個(gè)關(guān)系[A];甘肅省化學(xué)會成立六十周年學(xué)術(shù)報(bào)告會暨二十三屆年會——第五屆甘肅省中學(xué)化學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會論文集[C];2003年
7 曹建洲;;新課程改革中學(xué)生主體地位的體現(xiàn)[A];甘肅省化學(xué)會成立六十周年學(xué)術(shù)報(bào)告會暨二十三屆年會——第五屆甘肅省中學(xué)化學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會論文集[C];2003年
8 宋芳林;汪玉芳;;高中化學(xué)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境教學(xué)模式的研究和實(shí)踐[A];甘肅省化學(xué)會成立六十周年學(xué)術(shù)報(bào)告會暨二十三屆年會——第五屆甘肅省中學(xué)化學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會論文集[C];2003年
9 張洪鳴;;以葉圣陶德育思想為指導(dǎo) 培養(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)新能力的實(shí)踐研究[A];葉圣陶德育思想與實(shí)踐研討會論文集[C];2004年
10 余武英;;新課標(biāo)下語文報(bào)刊編輯工作的新取向[A];中國語文報(bào)刊協(xié)會“第二屆優(yōu)秀論文評比活動”論文集[C];2004年
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5 康健;從德性倫理到制度倫理[N];學(xué)習(xí)時(shí)報(bào);2000年
6 ;完善教師教育體系 推進(jìn)教師教育發(fā)展[N];中國教育報(bào);2001年
7 呂耀懷 曹志紅;走向德性倫理[N];光明日報(bào);2001年
8 本報(bào)記者 辛麗娟;為了每一個(gè)孩子[N];吉林日報(bào);2001年
9 北京行政學(xué)院教授 趙春福;論企改中的倫理建設(shè)[N];人民日報(bào)海外版;2001年
10 周燕軍;制度倫理與制度創(chuàng)新[N];社會科學(xué)報(bào);2001年
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5 畢華林;走向生本的教科書設(shè)計(jì)研究[D];山東師范大學(xué);2006年
6 劉蘭;新課程背景下地理教師知識結(jié)構(gòu)及發(fā)展問題研究[D];華東師范大學(xué);2006年
7 薛國鳳;沖突與和諧[D];南京師范大學(xué);2006年
8 張榮偉;教育共同體及其生活世界改造[D];蘇州大學(xué);2006年
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10 曹俊軍;反思與構(gòu)想:我國基礎(chǔ)教育新課程改革研究[D];湖南師范大學(xué);2008年
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3 張利平;社會轉(zhuǎn)型期制度倫理建設(shè)的思考[D];曲阜師范大學(xué);2002年
4 侯斌;制度的倫理價(jià)值與制度倫理[D];蘇州大學(xué);2002年
5 張學(xué)斌;應(yīng)對新課程改革的中小學(xué)教師培訓(xùn)策略研究[D];西南師范大學(xué);2002年
6 劉興華;試論中學(xué)數(shù)學(xué)的研究性學(xué)習(xí)[D];首都師范大學(xué);2002年
7 楊麗娟;市場經(jīng)濟(jì)與制度倫理建設(shè)[D];西南師范大學(xué);2003年
8 馬延偉;新課程與學(xué)校文化[D];東北師范大學(xué);2003年
9 郭曉靜;教師反思內(nèi)容的應(yīng)然分析[D];華南師范大學(xué);2003年
10 楊開倫;初中物理課堂探究教學(xué)策略研究[D];西南師范大學(xué);2003年
本文編號:2572204
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