【摘要】：教育技術(shù)研究者及產(chǎn)品推廣人員帶著不同的目的從事其從業(yè),引發(fā)了教育技術(shù)實(shí)踐及應(yīng)用中不合道德規(guī)范的現(xiàn)象發(fā)生。究其根源可以發(fā)現(xiàn):教育技術(shù)的價(jià)值負(fù)載是其內(nèi)部根源;復(fù)雜的人際關(guān)系是其現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ);自由選擇教育技術(shù)行為是其實(shí)現(xiàn)的途徑。因此,規(guī)范教育技術(shù)應(yīng)用行為及應(yīng)用方法,是教育技術(shù)學(xué)科及其事業(yè)持續(xù)發(fā)展的必要手段。

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 毛禮銳;論儒家的道德教育思想[J];北京師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);1980年03期

2 ;根據(jù)兒童特點(diǎn)進(jìn)行文明禮貌教育[J];江西教育;1980年03期

3 苗相甫;淺論道德的階級(jí)性、民族性、人類共同性[J];中州學(xué)刊;1980年02期

4 王傳生 ,盛法;法律、道德與四化[J];江淮論壇;1980年04期

5 栗勁;試論法和道德[J];吉林大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào);1980年06期

6 束際成;《墨經(jīng)》的認(rèn)識(shí)論[J];南昌大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);1980年03期

7 魯潔;試評(píng)我國(guó)古代教育家有關(guān)德育過程的論述[J];南京師大學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);1980年03期

8 唐道能;論道德的繼承性[J];湖南師范大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào);1980年04期

9 彭國(guó)章;淺談法和道德[J];湖南師范大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào);1980年04期

10 A.赫勒爾 ,光軍;馬克思主義倫理學(xué)與東歐的未來(lái)[J];國(guó)外社會(huì)科學(xué);1980年08期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 黎昕;;朱熹理欲觀評(píng)析[A];朱子學(xué)新論——紀(jì)念朱熹誕辰860周年國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議論文集[C];1990年

2 ;從“一團(tuán)火”精神的內(nèi)涵看企業(yè)文化的培育與發(fā)展[A];海派商業(yè)文化論文集[C];1995年

3 張世俊;;歷經(jīng)風(fēng)雨青山在 金秋正是碩果時(shí)——關(guān)于老齡問題之己見[A];充分利用老齡人才資源為科教興國(guó)做貢獻(xiàn)學(xué)術(shù)討論會(huì)論文匯編[C];1999年

4 崔景貴;;略論心理衛(wèi)生工作與精神文明建設(shè)[A];第八屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議文摘選集[C];1997年

5 許堅(jiān);;論土地保護(hù)的道德機(jī)制[A];土地市場(chǎng)與土地資源優(yōu)化配置——中國(guó)土地學(xué)會(huì)第四次會(huì)員代表大會(huì)學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];1994年

6 張仕金;;規(guī)范方陣之商榷[A];邏輯今探——中國(guó)邏輯學(xué)會(huì)第五次代表大會(huì)暨學(xué)術(shù)討論會(huì)論文集[C];1996年

7 楊海波;;論李白的倫理觀[A];中國(guó)李白研究（1994年集）[C];1994年

8 邵同;;毛澤東早期美育思想[A];《毛澤東文藝思想研究》第七輯暨全國(guó)毛澤東文藝思想研究會(huì)論文匯編[C];1992年

9 南炳文;;正直博學(xué)的焦澹園[A];明史研究第4輯——慶賀王毓銓先生85華誕暨從事學(xué)術(shù)研究60周年專輯[C];1994年

10 王正平;;市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)基本道德價(jià)值觀念體系初探[A];社會(huì)轉(zhuǎn)型與價(jià)值觀研討會(huì)論文專輯[C];2000年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 徐靜 作者單位：合肥工大;“網(wǎng)絡(luò)文化探索”研討會(huì)述要[N];安徽日?qǐng)?bào);2000年

2 本報(bào)記者 李喬;我們面臨的網(wǎng)絡(luò)倫理難題[N];北京日?qǐng)?bào);2000年

3 合肥工大人文經(jīng)濟(jì)學(xué)院： 王志紅;重視日常生活道德教育的稀缺性[N];中國(guó)教育報(bào);2000年

4 朱小試 陳敏;經(jīng)濟(jì)全球化與國(guó)際商務(wù)道德[N];中國(guó)貿(mào)易報(bào);2000年

5 本報(bào)記者　童　懷　劉先琴;市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)　呼喚德法并重[N];光明日?qǐng)?bào);2000年

6 李健;關(guān)于旅游倫理的思考[N];光明日?qǐng)?bào);2000年

7 任吉悌 王皚霞;“慎獨(dú)”“心齋”淺議[N];光明日?qǐng)?bào);2000年

8 朱梅;職業(yè)道德滑坡的成因[N];湖南日?qǐng)?bào);2000年

9 黃勝杰;正確認(rèn)識(shí)企業(yè)文化的內(nèi)涵與功能[N];廠長(zhǎng)經(jīng)理日?qǐng)?bào);2000年

10 鐘山;網(wǎng)絡(luò)安全與道德規(guī)范[N];吉林日?qǐng)?bào);2000年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 向玉喬;生態(tài)經(jīng)濟(jì)倫理初探[D];湖南師范大學(xué);2002年

2 高恒天;道德與人的幸福[D];復(fù)旦大學(xué);2003年

3 商娜紅;守護(hù)社會(huì)良知[D];復(fù)旦大學(xué);2003年

4 陳文鋒;媒體的道德箴言[D];湖南師范大學(xué);2003年

5 李偉言;當(dāng)代中國(guó)德育價(jià)值取向轉(zhuǎn)型的理論研究[D];東北師范大學(xué);2005年

6 李亮學(xué);信用倫理研究[D];湖南師范大學(xué);2004年

7 丁峰山;明清性愛小說(shuō)的文學(xué)觀照及文化闡釋[D];福建師范大學(xué);2005年

8 王廣;“理一分殊”理念下的朱熹哲學(xué)[D];山東大學(xué);2005年

9 謝桂山;圣經(jīng)猶太倫理與先秦儒家倫理之比較[D];山東大學(xué);2005年

10 程遠(yuǎn);先秦戰(zhàn)爭(zhēng)觀研究[D];西北大學(xué);2005年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 賈常響;論鄧小平倫理思想[D];首都師范大學(xué);2000年

2 王芳;《史記》倫理文化探微[D];陜西師范大學(xué);2001年

3 王慶華;市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的道德性思考[D];天津師范大學(xué);2001年

4 李大芬;論社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的道德建設(shè)[D];河南大學(xué);2001年

5 劉群;新時(shí)期我軍軍人道德建設(shè)研究[D];大連理工大學(xué);2001年

6 錢曉麗;弗洛姆人道主義倫理學(xué)及其教育學(xué)意義[D];山東師范大學(xué);2001年

7 周銀紅;道德規(guī)范教育與人的道德主體性生成[D];東北師范大學(xué);2002年

8 張利平;社會(huì)轉(zhuǎn)型期制度倫理建設(shè)的思考[D];曲阜師范大學(xué);2002年

9 陳玉玲;雅克·馬里坦的道德教育哲學(xué)述評(píng)[D];山東師范大學(xué);2002年

10 樸永春;道德規(guī)范的他律性向自律性轉(zhuǎn)化的途徑及價(jià)值評(píng)價(jià)[D];延邊大學(xué);2002年

，

本文編號(hào)：2569387