【摘要】：在眾多的參與國(guó)中,美國(guó)對(duì)所收集的TIMSS各類(lèi)信息進(jìn)行了較為深入的研究,對(duì)國(guó)家教育政策的走向也產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。本文首先總結(jié)了美國(guó)TIMSS研究在研究對(duì)象、研究?jī)?nèi)容以及宣傳手段方面所存在的特點(diǎn),在此基礎(chǔ)之上就TIMSS研究對(duì)美國(guó)教育所產(chǎn)生的影響進(jìn)行了考察,從聯(lián)邦和地方的教育改革、新型研究方法—錄像帶研究、聯(lián)邦教育權(quán)力的擴(kuò)張、教育意識(shí)從個(gè)性主義向標(biāo)準(zhǔn)化的轉(zhuǎn)變四個(gè)層面進(jìn)行了分析。

【參考文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2569084