【摘要】：利他與責(zé)任有著內(nèi)在的關(guān)聯(lián)�；诋�(dāng)今許多青少年缺乏基本的道德責(zé)任,導(dǎo)致大量社會(huì)問(wèn)題,因此,加強(qiáng)責(zé)任道德教育極為迫切。中國(guó)傳統(tǒng)利他思想蘊(yùn)含著豐富的責(zé)任道德教育,是我們進(jìn)行責(zé)任道德教育的重要思想資源。

【共引文獻(xiàn)】

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1 任其平;;夢(mèng)的本質(zhì)的心理學(xué)解讀[J];安慶師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2006年03期

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1 羅寶珍;;淺析叛逆期青少年對(duì)電視的逆反心理[A];全球信息化時(shí)代的華人傳播研究：力量匯聚與學(xué)術(shù)創(chuàng)新——2003中國(guó)傳播學(xué)論壇暨CAC/CCA中華傳播學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集（下冊(cè)）[C];2004年

2 徐新林;;文化沖突、和諧校園與農(nóng)村大學(xué)生社會(huì)化[A];節(jié)能環(huán)保 和諧發(fā)展——2007中國(guó)科協(xié)年會(huì)論文集（三）[C];2007年

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1 何玉興;社會(huì)群體溝通平衡問(wèn)題學(xué)理資源探析[D];中國(guó)社會(huì)科學(xué)院研究生院;2000年

2 段永剛;大眾傳播媒介資源配置芻議[D];中國(guó)社會(huì)科學(xué)院研究生院;2001年

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7 張樹平;建筑火災(zāi)中人的行為反應(yīng)研究[D];西安建筑科技大學(xué);2004年

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2 蔡軍連;高中信息技術(shù)課角色扮演教學(xué)的實(shí)踐研究[D];西南大學(xué);2008年

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【相似文獻(xiàn)】

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1 記者 李娜;我市舉行消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日宣傳咨詢活動(dòng)[N];廊坊日?qǐng)?bào);2009年

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