【摘要】：與1986年相比,新《義務(wù)教育法》不但實(shí)現(xiàn)了從"義務(wù)本位"到"權(quán)利本位"的轉(zhuǎn)變,擴(kuò)充了公平的價值內(nèi)涵,而且重構(gòu)了義務(wù)教育法律體系和內(nèi)部的規(guī)范結(jié)構(gòu),增加了程序性保護(hù)條款,這塑造出先進(jìn)的立法理念和完備的規(guī)范體系。盡管現(xiàn)行的《義務(wù)教育法》仍有一些需要完善之處,然而它已經(jīng)表現(xiàn)出深切的人文關(guān)懷、高超的立法技術(shù)和深查民意的良法本色。
[Abstract]:Compared with 1986, the new compulsory Education Law not only realizes the transformation from "obligation standard" to "right standard", expands the value connotation of fairness, but also reconstructs the legal system and internal norm structure of compulsory education. The procedural protection clause was added, which shaped the advanced legislative concept and complete normative system. Although the present compulsory Education Law still needs to be perfected, it has shown a deep humanistic concern, excellent legislative skills and the quality of public opinion.
【作者單位】： 重慶大學(xué)法學(xué)院
【分類號】：G522.3;D922.16

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：2453742