【摘要】："再生產(chǎn)理論"是西方新教育社會學(xué)研究教育不平等問題而形成的著名理論范式。研究者在運(yùn)用的過程中,首先應(yīng)思考中西教育研究上的差異。研究對象必須鎖定在中國環(huán)境下產(chǎn)生的教育不平等問題;需要進(jìn)行理論視角和話語方式的轉(zhuǎn)換,主要采用功能主義的研究取向;研究立場既要有利于教育弱勢群體,又要致力于幫助政府從制度和政策上推進(jìn)教育公平的目標(biāo);研究方法要避免陷入機(jī)械決定論的片面,采取宏觀與微觀相結(jié)合的方法,秉承事實分析原則。通過比較,以利于轉(zhuǎn)化為中國教育理論的有效組成部分。
[Abstract]:Reproduction Theory is a famous theoretical paradigm for the study of educational inequality in the western new educational sociology. In the process of application, researchers should first think about the differences in educational research between China and the West. The object of study must focus on the problem of educational inequality in Chinese environment, change the theoretical angle of view and discourse style, adopt the research orientation of functionalism, and adopt the research orientation of functionalism. The research position should not only be beneficial to the education of the disadvantaged groups, but also be committed to helping the government to promote the goal of education equity from the system and policy; The research method should avoid falling into the one-sided mechanical determinism, adopt the combination of macro and micro methods, and adhere to the principle of fact analysis. Through comparison, in order to facilitate the transformation into an effective part of China's educational theory.
【作者單位】： 重慶醫(yī)科大學(xué)管理學(xué)院
【分類號】：G40-05

【共引文獻(xiàn)】

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3 殷世東;教師專業(yè)化的困惑及其對策[J];安徽教育學(xué)院學(xué)報;2003年01期

4 汪昌華;;論班級弱勢學(xué)生群體的社會資本缺失[J];合肥師范學(xué)院學(xué)報;2010年05期

5 胡艷濤;;農(nóng)民工子女就學(xué)問題分析[J];安徽農(nóng)業(yè)科學(xué);2006年02期

6 查嘯虎;教育機(jī)會均等的歷史演進(jìn)與現(xiàn)實思考[J];安徽師范大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版);2001年04期

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10 王守恒;g，

本文編號：2451723