【摘要】：小組合作學(xué)習(xí)已經(jīng)成為現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中一種重要的學(xué)習(xí)組織形式,并初步顯示了其自身的優(yōu)越性。如何設(shè)計(jì)遠(yuǎn)程小組合作學(xué)習(xí)活動(dòng),充分發(fā)揮它的優(yōu)越性成為遠(yuǎn)程教師面臨的一大難題。本文在介紹遠(yuǎn)程小組合作學(xué)習(xí)概念的基礎(chǔ)上提出一個(gè)設(shè)計(jì)框架,以期能夠提高遠(yuǎn)程小組合作學(xué)習(xí)的效果。
[Abstract]:Group cooperative learning has become an important form of learning organization in modern distance education and has shown its own superiority. How to design distance group cooperative learning activities and give full play to its advantages has become a big problem for distance teachers. Based on the introduction of the concept of distance group cooperative learning, this paper proposes a design framework to improve the effect of distance group cooperative learning.
【作者單位】： 河北大學(xué)
【分類號】：G434

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：2391641