發(fā)布時(shí)間：2018-11-04 11:13

【摘要】：學(xué)校營(yíng)銷興起的大背景始于20世紀(jì)80年代后英國(guó)等西方發(fā)達(dá)國(guó)家推行的教育市場(chǎng)化政策,國(guó)外相關(guān)研究也還處于起步階段。整體觀之,學(xué)校營(yíng)銷現(xiàn)行研究集中在學(xué)校營(yíng)銷的意義、它與正統(tǒng)商業(yè)營(yíng)銷理論區(qū)別與聯(lián)系、如何評(píng)價(jià)學(xué)校營(yíng)銷行為績(jī)效及學(xué)校營(yíng)銷對(duì)教育倫理沖擊等問(wèn)題上。學(xué)校營(yíng)銷理論整體還處于"范式前"研究階段。建立學(xué)校營(yíng)銷基本理論框架、如何推行關(guān)系營(yíng)銷、學(xué)校內(nèi)部營(yíng)銷與質(zhì)量管理、如何糾正學(xué)校營(yíng)銷不道德形象和發(fā)揮教育質(zhì)量口傳力量將成為這一領(lǐng)域未來(lái)研究的主題。
[Abstract]:The background of the rise of school marketing begins with the educational marketization policy implemented by the United Kingdom and other western developed countries after the 1980s, and the relevant research abroad is still in its infancy. As a whole, the current research on school marketing focuses on the significance of school marketing, the difference and relationship between school marketing and orthodox commercial marketing theory, how to evaluate school marketing behavior performance and the impact of school marketing on education ethics. School marketing theory as a whole is still in the "paradigm front" research stage. How to establish the basic theoretical framework of school marketing, how to carry out relationship marketing, how to carry out internal marketing and quality management, how to correct the immoral image of school marketing and how to give full play to the power of oral transmission of education quality will be the subject of future research in this field.
【作者單位】：
【分類號(hào)】：G40

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