【摘要】：澳大利亞在移動(dòng)學(xué)習(xí)方面形成了自身的模式和特有的形式,并且應(yīng)用范圍日益擴(kuò)大,人群也與日俱增,逐步走向繁榮期。為了更好借鑒澳大利亞國(guó)內(nèi)普及移動(dòng)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn),文章將我國(guó)與澳大利亞的移動(dòng)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀進(jìn)行了比較,以期借鑒經(jīng)驗(yàn)發(fā)展自我。
[Abstract]:Australia has formed its own mode and unique form of mobile learning, and the application scope is expanding day by day, the crowd is also increasing day by day, gradually to the prosperous period. In order to better draw lessons from the experience of popularizing mobile learning in Australia, this paper compares the present situation of mobile learning between China and Australia in order to learn from the experience to develop itself.
【作者單位】： 河北大學(xué)教育學(xué)院;
【分類號(hào)】：G434

【參考文獻(xiàn)】

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9 魏s，

本文編號(hào)：2304967