【摘要】：教師培訓(xùn)是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑。教師培訓(xùn)模式是在長(zhǎng)期的教師培訓(xùn)實(shí)踐中提煉形成的比較穩(wěn)定的教師培訓(xùn)的理念及行為方式體系。新課程實(shí)施的不斷深入需要教師培訓(xùn)模式在逐步變革的教育實(shí)踐中進(jìn)行創(chuàng)新和完善。教師專業(yè)發(fā)展過(guò)程中的需求是教師培訓(xùn)模式創(chuàng)新的出發(fā)點(diǎn),教師培訓(xùn)模式創(chuàng)新具體表現(xiàn)在培訓(xùn)理念、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)過(guò)程與方式、培訓(xùn)管理與評(píng)估等方面的創(chuàng)新。
[Abstract]:Teacher training is an important way to promote the professional development of teachers. Teacher training model is a stable concept and behavior system of teacher training. The implementation of the new curriculum requires the innovation and perfection of teacher training mode in the gradually changing educational practice. The requirement in the process of teacher's professional development is the starting point of the innovation of teacher's training mode. The innovation of teacher's training mode is embodied in the innovation of training idea, training content, training process and method, training management and evaluation, etc.
【作者單位】： 西北師大教師培訓(xùn)學(xué)院;
【分類號(hào)】：G451.1

【參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2303470