【摘要】：教育研究既非無(wú)能,也非萬(wàn)能,而有其自身的價(jià)值限度,這是由教育研究的價(jià)值本性所決定的。明于此,教育研究者和實(shí)踐者或許能更加透徹地理解、對(duì)待教育研究,把教育研究置于一個(gè)恰當(dāng)?shù)奈恢谩?br/>[Abstract]:Educational research is neither incompetent nor omnipotent, but has its own value limit, which is determined by the value nature of educational research. Thus, educational researchers and practitioners may be able to better understand and treat educational research and put educational research in an appropriate position.
【作者單位】： 山東聊城大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【分類號(hào)】：G40-03

【參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2175906