【摘要】：教師的教育科學(xué)研究意識和研究能力是推進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的有力保證,是提高教育質(zhì)量、形成教師獨(dú)立的教育教學(xué)風(fēng)格的要求,教師參與研究有利于改進(jìn)自己的教學(xué)工作,使自己的工作理論化、系統(tǒng)化、嚴(yán)謹(jǐn)化,在勞動中獲得理性的升華和情感上的愉悅,從而提升自己的精神境界和思想品位。由此,我們就中小學(xué)教師如何進(jìn)行教育教學(xué)研究、如何選擇研究課題等內(nèi)容進(jìn)行了摘編提煉,和讀者一起學(xué)習(xí)討論。
[Abstract]:Teachers' research consciousness and ability of educational science are the strong guarantee to promote teachers' professional development, and the requirements of improving educational quality and forming teachers' independent teaching style. Teachers' participation in research is conducive to improving their own teaching work. To make their own work theorized, systematized, rigorous, in the work of the rational sublimation and emotional pleasure, so as to improve their spiritual realm and ideological taste. Therefore, we study and discuss with the readers how to carry out the education and teaching research and how to select the research topics for the primary and secondary school teachers to carry on the education teaching research, how to select the research topic and so on.
【分類號】：G451.1

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本文編號：2143876