本文選題：對話教學(xué) + 尊重學(xué)生��； 參考：《教育理論與實(shí)踐》2008年14期

【摘要】：正對話是新課程賦予課堂教學(xué)的新形式,也是全球化對話文化在教育教學(xué)領(lǐng)域的回應(yīng);是教學(xué)本義的還原,更是時代賦予教學(xué)豐富內(nèi)涵的順應(yīng)與超越。對話教學(xué)的核心精神是倡導(dǎo)師生共建富有生機(jī)和活力的教學(xué)
[Abstract]:Positive dialogue is a new form of classroom teaching endowed by the new curriculum, and also a response of the globalization dialogue culture in the field of education and teaching. It is also the restoration of the original meaning of teaching and the adaptation and transcendence of the rich connotation of teaching given to the times by the times. The core spirit of dialogue teaching is to advocate teachers and students to work together to build a lively and dynamic teaching.
【作者單位】： 山東省濰坊教育學(xué)院教育管理系;
【分類號】：G424.21

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本文編號：2061090