本文選題：積極自由 + 教育自由　； 參考：《教育學(xué)術(shù)月刊》2008年06期

【摘要】：自由是主體免于干涉或強(qiáng)制的一種積極主動(dòng)的自我實(shí)現(xiàn),是消極自由和積極自由的統(tǒng)一。兒童的教育自由表現(xiàn)為教育選擇的自由、社會(huì)自由、學(xué)習(xí)自由、思想表達(dá)自由和個(gè)性自由。這些自由體現(xiàn)了自由主義的個(gè)人中心、權(quán)利至上、價(jià)值多元等理念。教育自由要遵循平等、限度、寬容和引導(dǎo)的原則。
[Abstract]:Freedom is a kind of active self-realization that subject is free from interference or compulsion. It is the unity of negative freedom and positive freedom. Children's freedom of education is the freedom of educational choice, social freedom, learning freedom, freedom of thought expression and freedom of personality. These freedoms embody the individual center of liberalism, the supremacy of rights, the pluralistic values and so on. Freedom of education should follow the principles of equality, limitation, tolerance and guidance.
【作者單位】：
【基金】：全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃“十一五”教育部重點(diǎn)課題“和諧社會(huì)的道德教育獨(dú)特性研究”(DEA060111)成果之一
【分類號(hào)】：G40

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本文編號(hào)：1981730