教師管理如何避免個人“最理性”選擇
本文選題:教師管理 + 囚徒困境; 參考:《教學(xué)與管理》2008年07期
【摘要】:正在一定環(huán)境下,當(dāng)人們面臨得與失、利已與利他的兩難選擇時,通常會作出自以為"最理性"的選擇。求得利己、自保、個人利益最大化。這就是博弈論中有名的"囚徒困境"現(xiàn)象——零負(fù)!矛盾的普遍性,決定了博弈的普遍性,從而也決定了"最理性"選擇現(xiàn)象、"囚徒困境"現(xiàn)象的常見性。
[Abstract]:In a certain environment, when people are faced with the dilemma of gain and loss, profit and altruism, they usually make the choice that they consider themselves "most rational". Seek self-interest, self-protection, personal benefit maximization. This is the famous "prisoner's dilemma" phenomenon in game theory-zero negative! The universality of the contradiction determines the universality of the game, which also determines the commonness of the "most rational" selection phenomenon and the "prisoner's dilemma" phenomenon.
【作者單位】:
【分類號】:G635.1
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,本文編號:1972345
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