發(fā)布時(shí)間：2018-05-27 07:25

  本文選題：實(shí)驗(yàn)方法 + 實(shí)驗(yàn)經(jīng)濟(jì)學(xué)��； 參考：《南京師大學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版)》2008年05期

【摘要】：我國的教育管理研究,在研究方法方面顯得過于單一,這是造成我國目前教育管理研究整體品質(zhì)不高的主要原因之一。而實(shí)驗(yàn)經(jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)則表明,由于實(shí)驗(yàn)方法有可控性和可重復(fù)性的特點(diǎn),因此它具有其他研究方法所不具備的優(yōu)勢,可以解決很多其他研究方法無法解決的問題。實(shí)驗(yàn)方法不但可以應(yīng)用于經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究中,也完全可以用于教育管理的研究中。在引進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法以后,這樣的研究方法將有助于提高教育管理研究的科學(xué)品質(zhì),改進(jìn)傳統(tǒng)實(shí)證研究的不足,促進(jìn)教育管理研究與其他學(xué)科在更高水平上的交叉與融合,改善教育管理理論與實(shí)踐相脫離的狀況。
[Abstract]:The study of education management in our country is too single in the research method, which is one of the main reasons that cause the poor quality of the present education management research in our country. The experience of the development of experimental economics shows that the experimental method has the characteristics of controllability and repeatability, so it has the advantages that other research methods do not possess. The experimental method can be used not only in economic research, but also in the study of education management. After the introduction of experimental methods, this method will help to improve the scientific quality of education management research and improve the shortage of traditional empirical research. To promote the intersection and integration of educational management research and other disciplines at a higher level, and improve the separation of educational management theory from practice.
【作者單位】： 南京師范大學(xué)人事處;
【基金】：教育部人文社會科學(xué)項(xiàng)目(06JA880039)
【分類號】：G40-03

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：1941039