本文關(guān)鍵詞：臺(tái)灣九年一貫語(yǔ)文新課程研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《上海師范大學(xué)》 2012年

臺(tái)灣康軒版小學(xué)《國(guó)語(yǔ)》教材研究

劉春娜  

【摘要】：語(yǔ)文是基礎(chǔ)教育階段的一門核心課程，又是中小學(xué)生學(xué)習(xí)各門課程的基礎(chǔ)。語(yǔ)文教材作為組成教學(xué)過(guò)程的基本要素，，對(duì)教學(xué)質(zhì)量的提高起著重要的作用。 漢語(yǔ)是中華民族的共同語(yǔ)言。大陸、臺(tái)灣同宗共源，兩地的語(yǔ)文課程具有諸多的共性。筆者選取了臺(tái)灣占市場(chǎng)份額比例較大的康軒版《國(guó)語(yǔ)》教材為研究對(duì)象，通過(guò)教材來(lái)透視臺(tái)灣國(guó)語(yǔ)教育的課程理念、教學(xué)思想，研究臺(tái)灣國(guó)語(yǔ)教材的編寫(xiě)特點(diǎn)、框架體系、練習(xí)系統(tǒng)、呈現(xiàn)方式等，以對(duì)我國(guó)小學(xué)語(yǔ)文課程改革和小學(xué)語(yǔ)文教材編寫(xiě)提供借鑒。 本論文主要分為以下幾個(gè)部分： 第一章緒論，介紹本文的研究緣起、提出研究的主要問(wèn)題及研究方法，并對(duì)文章中的相關(guān)概念進(jìn)行界定和說(shuō)明研究背景、研究方法以及全文的整體框架結(jié)構(gòu)。 第二章臺(tái)灣國(guó)語(yǔ)教材編寫(xiě)依據(jù)。主要介紹臺(tái)灣實(shí)施的《國(guó)民中小學(xué)國(guó)語(yǔ)文課程綱要》的基本理念、能力目標(biāo)以及教材編寫(xiě)的原則。 第三章教材結(jié)構(gòu)特點(diǎn)分析。主要從教材的編寫(xiě)體例進(jìn)行介紹：包括教材的單冊(cè)體例、單元體例、課文體例等結(jié)構(gòu)內(nèi)容。 第四章教材內(nèi)容特點(diǎn)分析。主要從范文系統(tǒng)、知識(shí)系統(tǒng)、作業(yè)系統(tǒng)和助讀系統(tǒng)四個(gè)方面進(jìn)行文本層面的探討，概括教材特點(diǎn)。其中（1）范文系統(tǒng)包括選文的原則、題材、體裁、數(shù)量；（2）知識(shí)系統(tǒng)從識(shí)字與寫(xiě)字、閱讀體系、習(xí)作體系來(lái)介紹；（3）作業(yè)系統(tǒng)包括閱讀練習(xí)、寫(xiě)作練習(xí)和聽(tīng)說(shuō)練習(xí)；（4）助讀系統(tǒng)包括編輯說(shuō)明和課后延伸閱讀參考書(shū)目。 第五章啟示，主要依據(jù)前文的各個(gè)部分的主要內(nèi)容，對(duì)其中發(fā)現(xiàn)的教材中的問(wèn)題和值得思考的地方加以進(jìn)一步分析闡述，以供我國(guó)大陸地區(qū)語(yǔ)文教材編寫(xiě)時(shí)作參考。

【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：上海師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號(hào)】：G623.2
【目錄】：

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