本文關(guān)鍵詞：臺(tái)灣九年一貫語(yǔ)文新課程研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

揚(yáng)州大學(xué) 碩士學(xué)位論文 臺(tái)灣九年一貫語(yǔ)文新課程研究 姓名：張駿 申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士 專(zhuān)業(yè)：課程與教學(xué)論（語(yǔ)文） 指導(dǎo)教師：王乃森 座機(jī)電話(huà)號(hào)碼 揚(yáng)州大學(xué)碩士學(xué)位論文 揚(yáng)州大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明和版權(quán)使用授權(quán)書(shū) 學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明 本人聲明：所呈交的學(xué)位論文是在導(dǎo)師指導(dǎo)下獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的研究 成果。除文中已經(jīng)標(biāo)明引用的內(nèi)容外，本論文不包含其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表的研 究成果。對(duì)本文的研究做出貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本聲 明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。 學(xué)位論文作者簽名：j亡苫復(fù) f日 簽字日期：p∞a年易月I 學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū) 本人完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即：學(xué)校有權(quán)保留并向國(guó) 家有關(guān)部門(mén)或機(jī)構(gòu)送交學(xué)位論文的復(fù)印件和電子文檔，允許論文被查閱和借閱。本 人授權(quán)揚(yáng)州大學(xué)可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以 采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。同時(shí)授權(quán)中國(guó)科學(xué)技術(shù)信 息研究所將本學(xué)位論文收錄到《中國(guó)學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)》，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)向社會(huì)公 眾提供信息服務(wù)。 學(xué)位論文作者簽名：弓喪暮箋 …名：丑夕秘 f日 簽字日期：3―3年6月f 簽字日期： ¨g年占月lf日 張駿：臺(tái)灣九年一貫語(yǔ)文新課程研究 中文摘要 二十一世紀(jì)以來(lái)，我國(guó)大陸地區(qū)正在經(jīng)歷一次規(guī)模宏大、影響深遠(yuǎn)的語(yǔ)文新課 程改革。課改在取得可喜成果的同時(shí)，也遇到了一系列不可回避、急待解決的問(wèn)題， 從語(yǔ)文課程性質(zhì)的不明到語(yǔ)文課程內(nèi)容的缺失、從語(yǔ)文知識(shí)地位的爭(zhēng)論到語(yǔ)文訓(xùn)練 意義的迷茫，這些都是語(yǔ)文教育工作者們必須直面的難題。而與大陸地區(qū)僅隔

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