發(fā)布時間：2018-05-13 14:05

  本文選題：王陽明 + 教學(xué)思想�。� 參考：《西南大學(xué)》2008年碩士論文

【摘要】： 王陽明作為明代最有影響的哲學(xué)家和宋明新儒學(xué)的主要代表人物,他的“心學(xué)”理論,強(qiáng)化了儒學(xué)由孔、孟開創(chuàng),而由宋代理學(xué)家發(fā)展了的,通過道德踐履以盡性至圣的價值取向和文化精神。陽明心學(xué)立足于儒,又兼容佛道,其思想更趨縝密,是中國儒學(xué)的又一次理論高峰。他早年深受朱陸講學(xué)的啟迪。龍場悟道后,王陽明創(chuàng)辦并利用書院來闡發(fā)他的心學(xué)思想.日后由于人在仕途,他采取書院式講學(xué)方法,推動了陽明心學(xué)的發(fā)展。在家鄉(xiāng)賦閑的六年時光,他專意于講學(xué),將心學(xué)發(fā)展成熟:并在他周圍形成了一個信仰其思想的學(xué)者群體,由此誕生了陽明學(xué)派。 王陽明不僅是一位思想家,更是一位教育家.他的學(xué)術(shù)思想,就是通過教學(xué)活動傳播開來的。王陽明在講學(xué)中,積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn);且以心學(xué)為指導(dǎo),提出了一些非常有價值的教學(xué)思想,尤其是“學(xué)者學(xué)為圣人”、“學(xué)貴自得”、“知行合一”等方面成為他教學(xué)思想的重要內(nèi)容。這些是王陽明吸取前人的思想精華并結(jié)合自己獨(dú)特的經(jīng)歷悟出來的認(rèn)識,突出強(qiáng)調(diào)教學(xué)對成就德行和發(fā)展人生道德智慧的意義。本文系統(tǒng)論述了他的教學(xué)思想和教學(xué)方法,以及這些思想和方法的積極意義和對當(dāng)前的教學(xué)工作的深刻啟發(fā)作用。 論文分為五個部分: 第一部分,前言。簡述了本研究的緣起、理論意義、實(shí)踐意義、研究現(xiàn)狀、研究方法。 第二部分:以明代前期的思想轉(zhuǎn)變?yōu)榍腥朦c(diǎn),討論了王學(xué)的產(chǎn)生、形成及傳播的歷史演進(jìn)過程。 第三部分:主要闡述了陽明心學(xué)理論的架構(gòu),以此作為本文的理論基礎(chǔ),從中引出本文的主題,陽明教學(xué)思想的內(nèi)容和現(xiàn)代啟示。 第四部分:分析得出王陽明教學(xué)思想的主要內(nèi)容。這部分按照現(xiàn)代教學(xué)理論的框架對王陽明教學(xué)思想進(jìn)行仔細(xì)梳理,從教學(xué)目的,教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)模式、教學(xué)原則,突出王剛明教學(xué)思想的深刻意蘊(yùn)。 第五部分:概括論述王陽明教學(xué)思想的現(xiàn)代啟示。這些啟示可以為我國當(dāng)前的教學(xué)改革和發(fā)展提供重要的方法指導(dǎo)。
[Abstract]:As the most influential philosopher in Ming Dynasty and the main representative of Neo-Confucianism in Song and Ming dynasties, Wang Yangming's theory of "Xin Xue" strengthened Confucianism developed by Confucius and Mencius, but developed by Neo-Confucianism in Song Dynasty. Through the practice of morality, the value orientation and cultural spirit of the supreme sanctity of nature can be achieved. Yangming's theory of mind is based on Confucianism and is compatible with Buddhism and Taoism, and its thought is more meticulous, which is another theoretical peak of Confucianism in China. He was deeply inspired by Zhu Lu's lectures in his early years. After Longchang savvy, Wang Yangming established and used the academy to elucidate his theory of psychology. In the future, as a result of his career, he adopted the method of academy-style lectures, which promoted the development of Yangming Xin Xue. During his six years of leisure in his hometown, he devoted himself to lecturing and maturing his mind, and formed a group of scholars who believed in his ideas around him, and the Yangming School was born. Wang Yangming is not only a thinker, but also an educator. His academic ideas are spread through teaching activities. In his lectures, Wang Yangming accumulated rich teaching experience and put forward some very valuable teaching ideas under the guidance of the study of mind, especially "scholars learn as saints" and "learn with self-satisfaction". The integration of knowledge and action has become an important part of his teaching thought. These are the ideas Wang Yangming learned from his predecessors and his own unique experience, emphasizing the significance of teaching to the achievement of morality and the development of moral wisdom in life. This paper systematically discusses his teaching ideas and teaching methods, as well as the positive significance of these ideas and methods and their profound enlightening effect on the current teaching work. The thesis is divided into five parts: The first part, preface. The origin, theoretical significance, practical significance, research status and research methods of this study are briefly described. The second part: taking the early Ming Dynasty thought transformation as the breakthrough point, discussed the generation, the formation and the dissemination historical evolution process of Wang Xue. The third part mainly expounds the frame of Yangming's theory of mind, which is the theoretical basis of this paper, and draws the theme of this paper, the content of Yangming's teaching thought and the modern enlightenment. The fourth part: the main content of Wang Yangming teaching thought. According to the frame of modern teaching theory, this part combs the teaching thought of Wang Yangming carefully, from teaching aim, teaching content, teaching method, teaching mode, teaching principle, highlighting the profound implication of Wang Gangming's teaching thought. The fifth part: summarize the modern enlightenment of Wang Yangming teaching thought. These revelations can provide important method guidance for the current teaching reform and development of our country.
【學(xué)位授予單位】：西南大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2008
【分類號】：G420

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本文編號：1883450