本文選題：教師專業(yè)發(fā)展 + 信息時代�。� 參考：《教學(xué)與管理》2008年27期

【摘要】：正自20世紀60年代教師專業(yè)化概念提出后,教育界掀起了教師專業(yè)化的熱潮。教師專業(yè)發(fā)展不僅成為教師職業(yè)發(fā)展的必然趨勢而且成為世界各國教育改革的熱點課題。1994年我國
[Abstract]:Since the concept of teacher professionalization was put forward in 1960's, the education circle has set off the upsurge of teacher professionalization. Teacher professional development has not only become an inevitable trend of teacher professional development, but also a hot topic of education reform in the world. China in 1994
【作者單位】： 上海電大虹口分校;
【分類號】：G451.1

【參考文獻】

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【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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【相似文獻】

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1 記者李國濤 實習(xí)生陳麗媛;第八屆全國高中教師專業(yè)發(fā)展論壇在衡中舉行[N];衡水日報;2010年

2 王大根 上海師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院副院長、教授;由“積累”走向“轉(zhuǎn)型”的教師專業(yè)發(fā)展[N];中國教育報;2010年

3 記者 夏禾;十六中推進教師專業(yè)發(fā)展[N];蘇州日報;2010年

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10 郭秀中 葛憲利 馮彥鵬;滋蘭九畹輝滿園 沃土勤耕樹參天[N];安陽日報;2009年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

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相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

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本文編號：1881232