本文選題：教育領(lǐng)域 + 規(guī)訓(xùn)化現(xiàn)象　； 參考：《西北師大學報(社會科學版)》2008年03期

【摘要】：盡管近年來的改革與嘗試使教育的發(fā)展發(fā)生了某些變化,但這些變化仍表現(xiàn)為一種外在形式上的變化,就其實質(zhì)而言并未發(fā)生根本性的變化,教育中所蘊涵的自由、民主、平等和人性化等價值內(nèi)涵并沒有被教師所接受和內(nèi)化,教育過程仍呈現(xiàn)出控制與被控制的規(guī)訓(xùn)化模式。
[Abstract]:Although the reforms and attempts of recent years have led to certain changes in the development of education, these changes are still manifested in an external change in form that has not fundamentally changed in its essence, the freedom and democracy implied in education, The value connotation of equality and humanization has not been accepted and internalized by teachers.
【作者單位】： 焦作師范高等�？茖W校教育系
【分類號】：G40

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本文編號：1881105