本文選題：情感育人 + 哲學(xué)��； 參考：《教育評論》2008年01期

【摘要】：本文通過對馬克思主義理論、科學(xué)發(fā)展觀、存在主義、符號理論、后現(xiàn)代主義的分析探討,闡述了高校實施情感育人機制的哲學(xué)依據(jù)。
[Abstract]:Based on the analysis of Marxist theory, scientific development view, existentialism, symbol theory and postmodernism, this paper expounds the philosophical basis for implementing the mechanism of emotional education in colleges and universities.
【作者單位】： 山東經(jīng)濟學(xué)院計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)院
【基金】：教育部人文社會科學(xué)研究2004年度規(guī)劃基金項目“情感、激勵、嫁接三結(jié)合育人機制研究”的成果之一
【分類號】：G40

【參考文獻】

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【共引文獻】

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本文編號：1876118