本文選題：創(chuàng)造性教學(xué) + 教學(xué)原則　； 參考：《教育評論》2008年04期

【摘要】：本文在對傳統(tǒng)教學(xué)和創(chuàng)造性教學(xué)進行比較的基礎(chǔ)上,以我國已經(jīng)建立起來的傳統(tǒng)教學(xué)原則體系為藍本,以教學(xué)的規(guī)律為依據(jù)和出發(fā)點,本著分析、繼承、發(fā)展、創(chuàng)新的觀點和態(tài)度,力求在實踐中建立一套符合我國創(chuàng)造性教學(xué)實踐需要的新的教學(xué)原則體系。
[Abstract]:On the basis of the comparison between traditional teaching and creative teaching, this paper takes the traditional teaching principle system established in our country as the blueprint, the law of teaching as the basis and the starting point, in the light of analysis, inheritance and development. In order to set up a set of new teaching principle system which accords with the need of creative teaching practice in our country, we should try our best to set up a set of new ideas and attitudes.
【作者單位】： 泉州師范學(xué)院教育科學(xué)研究所;
【分類號】：G420

【參考文獻】

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【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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本文編號：1798141