本文選題：教育社會學 + 學科建設��； 參考：《湖南師范大學教育科學學報》2008年06期

【摘要】：教育社會學的學科建設需要一種"學科自覺"。具體地講:作為社會科學一員的教育社會學需要一種"本土立場";作為教育學基礎學科的教育社會學需要一種"教育學立場";作為社會學的特殊理論學科的教育社會學需要一種"多元途徑立場"。
[Abstract]:The discipline construction of sociology of education needs a kind of "discipline consciousness". Specifically, the sociology of education as a member of the social sciences needs a "native standpoint"; the sociology of education as the basic discipline of pedagogy requires a "stand of pedagogy"; and the education as a special theoretical subject of sociology Sociology needs a pluralistic approach.
【作者單位】： 南京師范大學教育科學學院;
【分類號】：G40-052

【共引文獻】

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1 李s，

本文編號：1780279