本文選題：農(nóng)村義務(wù)教育 + 投入體制��； 參考：《教育理論與實(shí)踐》2008年04期

【摘要】：在制度經(jīng)濟(jì)學(xué)視角下,當(dāng)前我國(guó)農(nóng)村義務(wù)教育投入體制的局限性集中表現(xiàn)在:在改制成本的分擔(dān)上,把過多的責(zé)任推脫給縣級(jí)財(cái)政;在集團(tuán)利益分配上,使弱勢(shì)教育集團(tuán)和整個(gè)教育集團(tuán)的利益水平都下降。從制度安排的過程及運(yùn)行實(shí)踐來(lái)看,這種局限性源于我國(guó)軟政權(quán)傾向下的隨意行政控制。為此,應(yīng)對(duì)我國(guó)的教育預(yù)算制度和財(cái)政轉(zhuǎn)移支付制度等進(jìn)行相應(yīng)改革。
[Abstract]:From the perspective of institutional economics, the limitations of the current rural compulsory education input system in China focus on the following aspects: share the cost of the reform, devolve too much responsibility to the county finance, and distribute the group benefits.So that the disadvantaged education group and the whole education group's interest level is reduced.From the process and practice of system arrangement, this limitation originates from the arbitrary administrative control under the tendency of soft regime in our country.Therefore, we should reform our education budget system and fiscal transfer payment system.
【作者單位】： 教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地東北師范大學(xué)農(nóng)村教育研究所 東北師范大學(xué)日本研究所
【基金】：教育部重大項(xiàng)目《農(nóng)村義務(wù)教育整體辦學(xué)模式研究》的研究成果(項(xiàng)目編號(hào)：05JJD880005)
【分類號(hào)】：F812.4;G522.3

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1742795