本文選題：教育公平 + 教育政策��； 參考：《繼續(xù)教育研究》2008年11期

【摘要】：追求教育公平是當(dāng)今人類社會(huì)教育發(fā)展的根本趨勢(shì),是世界各國(guó)教育改革和發(fā)展的基本出發(fā)點(diǎn)。改革開(kāi)放以來(lái),我國(guó)教育平等的整體水平有了很大提高,但由于社會(huì)轉(zhuǎn)型帶來(lái)的城鄉(xiāng)差距,區(qū)域差距,貧富差距的加大,以及教育市場(chǎng)化的發(fā)展,使得教育公平問(wèn)題日益尖銳。本文試圖通過(guò)對(duì)一些教育公平與教育政策不和諧現(xiàn)象的剖析,探討我國(guó)教育政策的現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題,提出完善教育政策,促進(jìn)教育公平的對(duì)策。
[Abstract]:The pursuit of educational fairness is the basic trend of the development of education in human society and the basic starting point of educational reform and development in the world.Since the reform and opening up, the overall level of education equality in China has been greatly improved, but due to the social transformation brought about by the urban-rural gap, the regional gap, the widening gap between rich and poor, and the development of education marketization, the problem of educational equity has become increasingly acute.This paper attempts to analyze some phenomena of disharmony between educational fairness and educational policy, discusses the present situation and existing problems of educational policy in China, and puts forward countermeasures to perfect educational policy and promote educational fairness.
【作者單位】： 江西農(nóng)業(yè)大學(xué)高等教育研究所;
【分類號(hào)】：G521

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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2 李佳s，

本文編號(hào)：1735720