本文選題：統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育綜合改革　切入點：重慶視角　出處：《西華大學學報(哲學社會科學版)》2008年05期

【摘要】：在統(tǒng)籌城鄉(xiāng)綜合配套改革的立體視閾中,通過統(tǒng)籌改革試驗的本體之思科學厘定新一輪統(tǒng)籌改革試驗的總體特征、發(fā)展內涵、預期走向、改革目標,將有助于有效指導綜合試驗下的諸要素統(tǒng)籌改革。文章立足于統(tǒng)籌城鄉(xiāng)綜合配套改革試驗區(qū)——重慶——的微觀視野,從構建城鄉(xiāng)良性互動的教育鏈、構建區(qū)域教育均衡配套發(fā)展格局、構建教育城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的保障體系三大角度,提出統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育綜合改革試驗的若干建議,以期實現(xiàn)二元教育治理,推進教育統(tǒng)籌試驗向縱深發(fā)展。
[Abstract]:In the perspective of the comprehensive reform of urban and rural areas, the overall characteristics, development connotation, expected direction and reform objectives of the new round of overall planning reform experiments are scientifically determined through the thinking of the Noumenon of the overall reform experiment.It will be helpful to guide the overall reform of the elements under the comprehensive experiment.Based on the microcosmic view of Chongqing, the experimental area of overall urban-rural comprehensive reform, this paper sets up a balanced development pattern of regional education from the three angles of constructing a benign and interactive educational chain between urban and rural areas, and constructing a guarantee system for the overall planning of education between urban and rural areas.Some suggestions on the comprehensive reform of urban and rural education are put forward in order to realize dual education governance and to promote the development of educational planning experiment in depth.
【作者單位】： 重慶市教育委員會統(tǒng)籌辦;
【分類號】：G527

【參考文獻】

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【共引文獻】

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本文編號：1707486