本文選題：英特爾未來(lái)教育　切入點(diǎn)：職前教師培訓(xùn)　出處：《電化教育研究》2008年08期

【摘要】：為了解在中國(guó)各個(gè)地區(qū)開(kāi)展職前培訓(xùn)項(xiàng)目的效果和影響,確保"英特爾未來(lái)教育"職前教師培訓(xùn)項(xiàng)目的有效規(guī)劃和實(shí)施,2007年初,"英特爾未來(lái)教育"職前培訓(xùn)評(píng)估項(xiàng)目在中國(guó)啟動(dòng),評(píng)估選取天津師范大學(xué)和寧夏大學(xué)以項(xiàng)目的方式進(jìn)行試點(diǎn),本文對(duì)評(píng)估結(jié)果進(jìn)行分析。
[Abstract]:To understand the effectiveness and impact of pre-employment training programs in various regions of China, To ensure the effective planning and implementation of the "Intel Future Education" pre-service teacher training program. In early 2007, the Intel Future Education Pre-employment training Evaluation Program was launched in China. Tianjin normal University and Ningxia University are selected to pilot the evaluation.
【作者單位】： 寧夏大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;天津師范大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院;
【分類(lèi)號(hào)】：G434

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4 王普;運(yùn)用英特爾未來(lái)教育模式設(shè)計(jì)“生物體的結(jié)構(gòu)層次”單元包的研究[D];云南師范大學(xué);2006年

本文編號(hào)：1687017