本文選題：父親缺失　切入點：兒童心理健康　出處：《中華女子學(xué)院學(xué)報》2008年06期

【摘要】：國內(nèi)外近期關(guān)于父親缺失的研究雖然取得了一些研究成果,但總的說來存在著概念的界定模糊,研究內(nèi)容、研究對象和研究方法上的單一等問題。父親缺失應(yīng)該分為生理缺失與心理缺失兩種情況。就我國實際情況而言,應(yīng)該將研究的視角更多地轉(zhuǎn)向廣大的農(nóng)村留守兒童;應(yīng)注重研究內(nèi)容的多樣性與系統(tǒng)性;應(yīng)堅持研究方法的多樣性,將量化研究與質(zhì)性研究相結(jié)合。
[Abstract]:Although the recent research on the absence of fathers at home and abroad has made some achievements, generally speaking, there is a vague definition of the concept, and the contents of the research. The father deficiency should be divided into two kinds: physical deficiency and psychological deficiency. As far as the actual situation of our country is concerned, the perspective of the research should be shifted to the vast number of rural left-behind children. We should pay attention to the diversity and systematicness of research contents, insist on the diversity of research methods and combine quantitative research with qualitative research.
【作者單位】： 咸陽師范學(xué)院教育科學(xué)系;西北師范大學(xué)教育科學(xué)系;
【分類號】：G78;B844.1

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本文編號：1684864