本文選題：中小學　切入點：技術(shù)教育　出處：《教育學術(shù)月刊》2008年05期

【摘要】：中小學技術(shù)教育體系的構(gòu)建是目前我國基礎技術(shù)教育改革全面推進中的一個重要課題,而在這一體系的構(gòu)建中,課程目標體系的構(gòu)建與確立具有關鍵性的作用,其不僅承載著中小學技術(shù)教育的基本價值取向,也引導著中小學技術(shù)課程體系、評價與管理體系的構(gòu)建與有效開展。中小學技術(shù)課程目標體系科學與合理的構(gòu)建,必須立足于我國的基本教育國情與中小學技術(shù)教育的基本性質(zhì)與任務,正確認識中小學技術(shù)課程目標體系的基礎性、時代性與適應性問題;此外,還要依據(jù)課程的基本原理,在借鑒國內(nèi)外已有的理論成果與實踐經(jīng)驗的基礎上,具體考察目標體系中的平衡性、層級性與統(tǒng)一性問題。
[Abstract]:The construction of the technical education system in primary and secondary schools is an important subject in the comprehensive promotion of the reform of basic technology education in our country. In the construction of this system, the construction and establishment of the curriculum objective system plays a key role. It not only carries the basic value orientation of technical education in primary and secondary schools, but also guides the construction and effective development of technical curriculum system, evaluation and management system in primary and secondary schools. We must base ourselves on the basic educational conditions of our country and the basic nature and task of technical education in primary and secondary schools, and correctly understand the fundamental, epochal and adaptive problems of the target system of technical curriculum in primary and secondary schools, in addition, we must also base on the basic principles of the curriculum. On the basis of drawing lessons from the existing theoretical and practical experiences at home and abroad, the problems of balance, hierarchy and unity in the target system are investigated in detail.
【作者單位】：
【基金】：全國教育科學“十一五”規(guī)劃教育部重點課題“以培養(yǎng)學生技術(shù)素養(yǎng)為主要目標的我國中小學技術(shù)教育體系建構(gòu)研究”(課題號DHA070157,課題負責人:顧建軍)階段性成果之一
【分類號】：G434

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本文編號：1676785