當(dāng)代教育管理的價(jià)值追求:主體間性的生成與彰顯
本文選題:主體間性 切入點(diǎn):個(gè)人主體性 出處:《黑龍江高教研究》2008年01期 論文類型:期刊論文
【摘要】:管理者和被管理者之間的關(guān)系是教育管理的重要問題。傳統(tǒng)認(rèn)識(shí)論認(rèn)為二者之間是一種主客體關(guān)系。文章從主體間性的視角出發(fā),主張消解其控制與被控制、操縱與被操縱的對(duì)立關(guān)系,提出管理者和被管理者之間是一種平等的主體交往關(guān)系,并對(duì)主體間性教育管理的實(shí)現(xiàn)進(jìn)行了探討。
[Abstract]:The relationship between the manager and the manager is an important issue in educational management. Traditional epistemology regards the relationship between them as a kind of subject-object relationship. This paper points out that there is an equal relationship between the subject and the manager, and probes into the realization of the inter-subjectivity education management.
【作者單位】: 河南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院
【分類號(hào)】:G471
【參考文獻(xiàn)】
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,本文編號(hào):1635891
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