本文選題：科學(xué)教育　切入點(diǎn)：實(shí)施　出處：《求索》2008年07期 　論文類(lèi)型：期刊論文

【摘要】：我國(guó)科學(xué)教育的實(shí)施需要形成強(qiáng)有力的社會(huì)支持系統(tǒng)和良好的價(jià)值導(dǎo)向。從歷史和現(xiàn)實(shí)的角度看,實(shí)施科學(xué)教育面臨的觀(guān)念性障礙主要有三:重術(shù)輕學(xué)的畸形科學(xué)發(fā)展價(jià)值取向、西方反科學(xué)主義思潮的泛起及影響、教育中的應(yīng)試主義傾向。有效消除這些障礙,促進(jìn)科學(xué)教育的全面實(shí)施,需要全社會(huì)尤其是廣大教育工作者樹(shù)立正確的科學(xué)觀(guān)和科學(xué)教育觀(guān)。
[Abstract]:The implementation of science education in China needs to form a strong social support system and a good value orientation. There are three main obstacles to the implementation of science education: the development value orientation of deformed science, the rise and influence of western anti-scientism, the tendency of examinationism in education, and the effective elimination of these obstacles. To promote the overall implementation of science education, it is necessary for the whole society, especially the vast number of educators, to set up a correct view of science and scientific education.
【作者單位】： 湖南科技大學(xué)管理學(xué)院;中南大學(xué)研究生院;
【分類(lèi)號(hào)】：G521

【共引文獻(xiàn)】

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