本文選題：教師管理學(xué)生權(quán)　切入點：學(xué)生行為　出處：《教學(xué)與管理》2008年13期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：正管理學(xué)生是教師擁有的一項基本職業(yè)權(quán)利,這項權(quán)利得到了許多國家法律法規(guī)的認(rèn)可,在美國也是如此。從總體上說,美國教育實施的是各州分權(quán)管理的方式,在國家層面上沒有關(guān)于教育的法律規(guī)定;另外,美國屬于判例法國家,法律問題基本上是通過
[Abstract]:Managing students is a fundamental professional right held by teachers, which is recognized by many national laws and regulations, as well as in the United States. There are no legal provisions on education at the national level; in addition, the United States is a case law country, and the legal issues are essentially through the
【作者單位】：
【分類號】：G571.2

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本文編號：1608391