本文關(guān)鍵詞： 案例教學(xué) 案例庫(kù) 評(píng)價(jià)指標(biāo) 網(wǎng)絡(luò)　出處：《中國(guó)遠(yuǎn)程教育》2008年01期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：案例教學(xué)是以學(xué)生由被動(dòng)接受知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)參與學(xué)習(xí)為條件的協(xié)作學(xué)習(xí)方式,與傳統(tǒng)教學(xué)相比有著自身的特點(diǎn),其評(píng)價(jià)過(guò)程也體現(xiàn)出與傳統(tǒng)教學(xué)迥異的特征。本文試圖從基于網(wǎng)絡(luò)案例庫(kù)建設(shè)的角度出發(fā),分析其系統(tǒng)特點(diǎn),建立網(wǎng)絡(luò)案例教學(xué)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系,使評(píng)價(jià)著眼于學(xué)習(xí)過(guò)程、互動(dòng)和反饋,進(jìn)一步完善評(píng)價(jià)指標(biāo)。
[Abstract]:Case teaching is a cooperative learning method based on students' changing from passive acceptance of knowledge to active participation in learning, which has its own characteristics compared with traditional teaching. The evaluation process is different from the traditional teaching. This paper attempts to analyze its system characteristics from the perspective of the construction of network case base, and establish the evaluation index system of network case teaching, so that the evaluation is focused on the learning process. Interaction and feedback to further improve the evaluation indicators.
【作者單位】：
【分類號(hào)】：G434

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1542058