發(fā)布時(shí)間：2018-02-24 18:13

  本文關(guān)鍵詞： 網(wǎng)絡(luò)課程 網(wǎng)絡(luò)課件 共享 EMIF　出處：《開(kāi)放教育研究》2008年01期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的共享是一個(gè)涉及多種因素的復(fù)雜問(wèn)題,從實(shí)踐中看,資源共享至少需要以下先決條件:開(kāi)放的理念、優(yōu)質(zhì)的資源、良好的機(jī)制和可行的技術(shù)方案。目前的進(jìn)展表明,開(kāi)放的理念和優(yōu)質(zhì)的資源已經(jīng)有所保障,良好的機(jī)制和可行的技術(shù)方案成為實(shí)現(xiàn)資源共享的關(guān)鍵。本文從網(wǎng)絡(luò)課程的共享出發(fā),分析了網(wǎng)絡(luò)課程的共建共享機(jī)制,探討了網(wǎng)絡(luò)課程共享的兩種模式:課程共享模式和課件共享模式,進(jìn)而論文以課件共享模式為重點(diǎn),以EMIF架構(gòu)為原型,設(shè)計(jì)了課件共享的技術(shù)模型,討論了其實(shí)現(xiàn)方法。
[Abstract]:The sharing of network teaching resources is a complex problem involving many factors . In practice , resource sharing requires at least the following prerequisites : open concept , high quality resources , good mechanism and feasible technical scheme . The present progress shows that the open concept and high quality resources have been ensured , the good mechanism and feasible technical scheme become the key to realize resource sharing .

【作者單位】： 中國(guó)傳媒大學(xué)遠(yuǎn)程與繼續(xù)教育學(xué)院
【分類號(hào)】：G434

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1531221