路徑依賴視角下的區(qū)域教育信息化可持續(xù)發(fā)展策略研究
本文關(guān)鍵詞: 區(qū)域 教育信息化 路徑依賴 可持續(xù)發(fā)展 策略 出處:《中國電化教育》2008年11期 論文類型:期刊論文
【摘要】:如何實現(xiàn)區(qū)域教育信息化的可持續(xù)發(fā)展,是本文探討的問題。本文首先分析了區(qū)域教育信息化發(fā)展的時代背景和現(xiàn)實困境,并基于"路徑依賴"視角分析闡釋了影響區(qū)域教育信息化發(fā)展路徑的七個因素,包括利益相關(guān)者的認知能力、外部政策與環(huán)境壓力、經(jīng)濟水平與初始投入、行政體制的制度慣性、專業(yè)人才的素質(zhì)結(jié)構(gòu)、現(xiàn)存技術(shù)的應(yīng)用績效、路徑變革的轉(zhuǎn)軌成本等。隨后,文章提出了推進區(qū)域教育信息化持續(xù)發(fā)展的多維策略,并在文未進行了小結(jié)。
[Abstract]:How to realize the sustainable development of regional education informatization is the problem discussed in this paper. Based on the perspective of "path dependence", seven factors affecting the development path of regional education informatization are analyzed and explained, including the cognitive ability of stakeholders, external policy and environmental pressure, economic level and initial input. The institutional inertia of the administrative system, the quality structure of the professional personnel, the application performance of the existing technology, the transition cost of the path change and so on. Then, the paper puts forward the multi-dimensional strategy to promote the sustainable development of the regional education informatization. And in the article has not carried on the summary.
【作者單位】: 華南師范大學教育信息技術(shù)學院;
【基金】:國家青年基金課題"區(qū)域性優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)教育信息資源的建設(shè)機制與推廣策略研究"(課題編號:CCA070217) 廣東省哲學社會科學規(guī)劃課題"廣東省數(shù)字化教育資源建設(shè)體系框架與共享機制研究"(課題編號:06SJY015) 廣州市社會科學規(guī)劃課題"信息技術(shù)促進教育資源配置的區(qū)域性均衡發(fā)展策略"(課題編號:08Y25)的系列研究成果之一
【分類號】:G434
【參考文獻】
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【共引文獻】
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【二級參考文獻】
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,本文編號:1515587
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