本文關(guān)鍵詞： 優(yōu)秀教師 教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng) 教學(xué)質(zhì)量 骨干教師 教育教學(xué) 教學(xué)水平 學(xué)校 綜合作用 教學(xué)方法 領(lǐng)導(dǎo)重視　出處：《基礎(chǔ)教育參考》2008年02期 　論文類(lèi)型：期刊論文

【摘要】：正教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)是內(nèi)外因素綜合作用的結(jié)果,需要領(lǐng)導(dǎo)的重視、同行的幫助、專(zhuān)家的引領(lǐng)、榜樣的激勵(lì)、家人的支持,還在于自己的努力。一、領(lǐng)導(dǎo)的重視——保障有一所農(nóng)村初中,教學(xué)質(zhì)量低下,師生流失嚴(yán)重,學(xué)校每況愈下。新上任的校長(zhǎng)敏銳地發(fā)現(xiàn)
[Abstract]:Is the professional development of teachers is the comprehensive effect of external and internal factors, need the attention of the leadership, peer help, leading experts, an incentive, family support, but also in their own efforts. First, the attention of the leadership -- guarantee a rural junior middle school, teaching quality is low, serious loss of teachers and students, the school has gone from bad to worse. The new president quickly discovered

【作者單位】： 江蘇省南麻中學(xué)
【分類(lèi)號(hào)】：G635.1
【正文快照】： 教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)是內(nèi)外因素綜合作用的結(jié)果,需要領(lǐng)導(dǎo)的重視、同行的幫助、專(zhuān)家的引領(lǐng)、榜樣的激勵(lì)、家人的支持,還在于自己的努力。一、領(lǐng)導(dǎo)的重視——保障有一所農(nóng)村初中,教學(xué)質(zhì)量低下,師生流失嚴(yán)重,學(xué)校每況愈下。新上任的校長(zhǎng)敏銳地發(fā)現(xiàn)了制約該校發(fā)展的瓶頸是教師自身的專(zhuān)

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本文編號(hào)：1475109