本文關(guān)鍵詞：城鄉(xiāng)中專生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的比較研究　出處：《河北師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版)》2008年10期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：農(nóng)村中專生在追求成功動(dòng)機(jī)因子上得分顯著高于城市中專生。一年級(jí)農(nóng)村中專生在追求成功動(dòng)機(jī)因子上得分顯著高于同一年級(jí)城市中專生;二年級(jí)農(nóng)村與城市中專生在追求成功動(dòng)機(jī)和回避失敗動(dòng)機(jī)因子上得分差異不顯著。這提示教育工作者應(yīng)根據(jù)中專生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)特點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生合理歸因,適時(shí)激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣,發(fā)掘其學(xué)習(xí)潛能。
[Abstract]:The scores of secondary school students in rural areas are significantly higher than those in the middle of the city . In the first year , the scores of middle - time students in the first grade are significantly higher than those in the same grade cities . The difference between the second - grade rural and the urban middle - time students in the pursuit of the motivation of success and the motivation of the avoidance failure is not significant . This suggests that educators should guide students ' rational attribution according to the characteristics of the learning motivation of the secondary school students , stimulate their learning interest in due course and explore their learning potential .

【作者單位】： 云南師范大學(xué)教育科學(xué)與管理學(xué)院;
【分類號(hào)】：B844.2
【正文快照】： 學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是指激發(fā)個(gè)體進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)、維持已引起的學(xué)習(xí)活動(dòng),并驅(qū)使行為朝向一定的學(xué)習(xí)目標(biāo)的一種內(nèi)在過(guò)程或內(nèi)部心理狀態(tài)[1](p215)。對(duì)于經(jīng)過(guò)中考分流機(jī)制下的中專生而言,普遍存在學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、學(xué)習(xí)目的不明確等學(xué)習(xí)問(wèn)題。有調(diào)查指出,中專生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不明確,其中有74%的學(xué)

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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