本文關(guān)鍵詞：理論與研究:“教育研究概論”課程建設(shè)的一個探索　出處：《首都師范大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版)》2008年04期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】："教育研究概論"課程建設(shè)以"教育在本質(zhì)上是實踐的"為理論基點,強調(diào)以嚴格的科學(xué)態(tài)度反思教育研究方法論,從源起之處如其所是地把握其內(nèi)涵實質(zhì)。理論在它的本原上是一種莊嚴、神圣的生活方式,研究則是以驚奇、探索、求新的態(tài)度與理論所具有的神圣、莊嚴、超越和追求普遍的品質(zhì)交織在一起,貫穿在研究的全過程。研究就是這樣和理論聯(lián)系著,總是與理論具有著交集的成分。在教育研究過程中設(shè)置理論界定環(huán)節(jié),是本課程建設(shè)的一個重要探索。其作用是要在研究伊始,具體、明確地建立研究與理論的聯(lián)系,保證所做的研究具有應(yīng)有的理論品質(zhì)。
[Abstract]:The course construction of "introduction to Educational Research" is based on the theory that "Education is practice in essence", and emphasizes the reflection of educational research methodology with strict scientific attitude. Theory is a solemn and sacred way of life in its origin, while research is based on the attitude of surprise, exploration and novelty and the sacred and solemn nature of the theory. Transcendence and pursuit of universal qualities are intertwined and run through the whole process of research. Research is so connected with theory that it is always intersected with theory. It is an important exploration in the construction of this course. Its function is to establish the relation between the research and the theory at the beginning of the research, and to ensure that the research done has its due theoretical quality.
【作者單位】： 首都師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【分類號】：G423
【正文快照】： 欄目主持人語:伴隨著教育多元化發(fā)展的現(xiàn)實,教育學(xué)術(shù)的研究也呈現(xiàn)出多元發(fā)展的繁榮局面。在最近的若干年里,教育研究領(lǐng)域一次又一次實際地掀起熱潮:當人們正為定量研究的攻堅樂此不疲,質(zhì)性研究的浪潮已經(jīng)悄然興起,敘事研究的火熱,社會學(xué)方法論和方法的介入,現(xiàn)象學(xué)存在論哲學(xué)

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本文編號：1388179