本文關(guān)鍵詞：現(xiàn)象學(xué)與教育研究范式的轉(zhuǎn)換　出處：《教育理論與實(shí)踐》2008年30期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 現(xiàn)象學(xué) 范式 生活世界 “具體個(gè)人” 質(zhì)性研究

【摘要】：在整個(gè)20世紀(jì),教育研究的主要范式是哲學(xué)思辨范式和科學(xué)實(shí)證范式。近年來,這兩種范式尤其是科學(xué)實(shí)證范式受到越來越多的質(zhì)疑和批判。教育研究必須進(jìn)行范式的轉(zhuǎn)換。以現(xiàn)象學(xué)作為指導(dǎo)思想,教育的研究視域應(yīng)從"概念世界"轉(zhuǎn)向生活世界,研究對(duì)象應(yīng)從"抽象的人"轉(zhuǎn)向"具體個(gè)人",研究方法應(yīng)從注重科學(xué)實(shí)證的"量的研究"轉(zhuǎn)向"質(zhì)性研究"。
[Abstract]:......
【作者單位】： 淮陰師范學(xué)院教育系;
【分類號(hào)】：G40-03
【正文快照】： 一、教育研究范式“范式”一詞,是美國(guó)科學(xué)哲學(xué)家、科學(xué)史家?guī)於魈岢龅�。在�?kù)恩看來,科學(xué)研究的發(fā)展過程就是從一種研究傳統(tǒng)向另一種研究傳統(tǒng)過渡的過程。在某一種科學(xué)研究傳統(tǒng)中,一般均有一種公認(rèn)的理論作為旗幟,這個(gè)理論就是“在一個(gè)時(shí)期內(nèi)給科學(xué)家共同體提供模范問題與解

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 盧鳳龍;教育研究范式分類再探[J];內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2005年03期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前1條

1 單敏;關(guān)于教育管理學(xué)研究方法之研究[D];浙江師范大學(xué);2007年

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 董利丹;;論比較教育相對(duì)主義范式的變革與超越[J];教育與教學(xué)研究;2010年08期

2 王g，

本文編號(hào)：1353689