本文關鍵詞：價值觀與大學生心理健康關系的研究　出處：《長春大學學報》2008年04期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：價值觀是個人對周圍世界中的人、事、物的基本看法,是人們進行是或非、有意義或無意義、值得接納或不值得接納的判斷時所依據(jù)的一系列最基本的準則或尺度。正確的價值觀能促進大學生心理健康水平的提高,而健康的心理是大學生正確價值觀形成的基礎。本文的宗旨,建議在大學生心理健康教育工作中應采取多種行之有效的方法,去引導大學生樹立正確的價值觀。
[Abstract]:......
【作者單位】： 湖南信息職業(yè)技術學院 湖南師范大學教育科學院
【分類號】：B844.2
【正文快照】： 奧爾波特曾指出:“明確而堅定的價值觀念的有無是區(qū)分一個人人格是否健康、心理是否成熟的標志[1]�！眱r值觀的形成是個體社會化的結果,同時它也是影響大學生心理健康的重要因素之一。1價值觀的心理學內涵克拉克洪(K luckhohn,1951)認為價值觀是一種外顯的或內隱的有關什么是

【參考文獻】

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本文編號：1350792