本文關鍵詞：教學設計過程模式的結構與規(guī)范　出處：《浙江教育學院學報》2008年04期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：根據(jù)國際上幾種典型教學設計過程模式的核心要素,基于我國的教學設計現(xiàn)實,結合當前基礎教育課程改革,我們在長期研究和教學實踐的基礎上提出了教學設計的一般過程模式,并對此模式作出了闡釋。
[Abstract]:According to the core elements of the several international design process of a typical teaching mode, teaching design based on the reality of our country, combining with the current basic education curriculum reform, we put forward the general process model of instructional design based on the long-term research and teaching practice, and make the interpretation of this pattern.
【作者單位】： 浙江師范大學課程與教學研究所;
【分類號】：G420
【正文快照】： 教學設計過程模式是連結教學設計理論和實踐應用之間的橋梁,它為不同領域的工作者有效開展教學設計提供了依據(jù)。近年來,教育技術學、心理學、教學論和學科教學論的理論工作者和研究者,都對教學設計進行了大量的理論研究;廣大中小學教師在教學改革與教學實踐中,普遍運用教學設

【參考文獻】

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【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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