本文關鍵詞：自尊團體訓練對提高貧困大學生心理健康水平有效性的實驗研究　出處：《遼寧師范大學》2008年碩士論文　論文類型：學位論文

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【摘要】： 自尊屬于自我系統(tǒng)中的情感成分,是個人對自我價值和自我能力的情感體驗。自尊是心理健康的重要指標之一,對心理健康有重要的保護作用。 本研究選取遼寧師范大學150名本科生(66名貧困生,84名非貧困生)為研究對象,采用SES量表和SCL-90量表對其進行集體測量,了解貧困大學生的自尊與心理健康狀況,考查貧困大學生的自尊與心理健康關系。然后,采用自編的自尊團體訓練方案對16名低自尊被試進行自尊團體訓練,探討自尊團體訓練對自尊水平和心理健康水平的影響,試圖尋求提高貧困大學生心理健康水平的有效途徑。研究結果表明: (1)貧困大學生組的自尊水平和心理健康水平顯著低于非貧困大學生組。 (2)貧困大學生的自尊水平和心理健康水平關系密切,自尊水平高,心理健康水平就高。反之,自尊水平低,心理健康水平就低。 (3)經過自尊團體訓練,實驗組的自尊水平和心理健康水平與實驗前相比都明顯地提高了,與控制組相比提高亦極為顯著,說明自尊團體訓練是提高貧困大學生自尊水平和心理健康水平的有效形式和方法。
[Abstract]:Self esteem belongs to the emotional component of the self - system. It is an individual's emotional experience of self - value and self - ability. Self esteem is one of the important indicators of mental health and has an important protective effect on mental health.
【學位授予單位】：遼寧師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2008
【分類號】：B844.2

【參考文獻】

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本文編號：1339931