本文關(guān)鍵詞：個案研究方法在教育游戲研究中的應(yīng)用

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【摘要】：個案研究是以一個人或一個團體為研究對象,廣泛搜集各種資料,綜合運用各種方法,對復(fù)雜情境中的現(xiàn)象進行深入探究的研究策略。在我們開展的VISOLE(Virtual Interactive Student-Oriented Learning Environment)研究項目中,就采用個案研究方法來深入研究同學(xué)的動機、行為和學(xué)習(xí)成效,并取得了良好的效果。文章仔細講解了采用該方法的動機、本個案研究的特點以及具體的研究過程。
【作者單位】： 北京大學(xué)教育學(xué)院教育技術(shù)系 香港中文大學(xué)資訊科技教育促進中心 香港中文大學(xué)資訊科技教育促進中心 香港中文大學(xué)資訊科技教育促進中心
【基金】：香港教育研究局資助,項目編號CUHK4200/02H
【分類號】：G434
【正文快照】： 一背景教育技術(shù)研究相對于其他教育領(lǐng)域的研究稍微特殊一些,因為在研究中經(jīng)常需要開發(fā)教學(xué)系統(tǒng)或者教學(xué)軟件[1]。長期以來,許多研究者力求歸納總結(jié)出適合教育技術(shù)領(lǐng)域研究特點的獨有的研究方法,如近年來比較流行的“基于設(shè)計的研究方法(Design-based Research Method)[2]”,

【共引文獻】

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中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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【相似文獻】

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本文編號：1282361